Détails
Intercultural inclusion through social entrepreneurship
Introduction

Introduction

Photo by Anna Tarazevich from Pexels
Photo by Anna Tarazevich from Pexels

Dans la première partie de cette quête, vous avez déjà appris comment soutenir l'intégration interculturelle par l'entrepreneuriat social et promouvoir le développement personnel et d'entreprise des personnes issues du milieu des réfugiés et des demandeurs d'asile. Maintenant, nous allons vous donner quelques recommandations, conseils et astuces sur la façon d'entrer en contact avec les migrants et les demandeurs d'asile situés près de chez vous, d'établir le contact et d'analyser leurs forces afin de créer plus d'opportunités pour leur développement personnel et professionnel en exposant les forces identifiées et en les rendant visibles.

Une façon simple de commencer est de "faire ses devoirs" et de faire de petites recherches sur le sujet. Avant de plonger dans toutes les activités possibles, il est important d'en savoir plus sur les réfugiés et les demandeurs d'asile dans votre contexte local/régional, par exemple s'il existe un lieu spécifique près de chez vous, où vous pourrez trouver ces groupes. Cette étape est très importante, car s'il n'y en a pas, vous devrez voir grand et commencer à rechercher des lieux existants non seulement au niveau local et régional, mais aussi au niveau national.

Vous pouvez commencer par rechercher directement les différentes institutions/organisations de soutien qui travaillent avec les réfugiés et les demandeurs d'asile et qui sont situées aussi près que possible de chez vous. Pour ce faire, vous pouvez soit faire des recherches sur Internet (bien sûr), soit contacter des entités locales (comme la municipalité) qui pourraient vous aider dans vos recherches et vous aider à établir le lien entre vous, en tant que partie prenante, et la communauté de réfugiés.

Une fois cela fait, vous pouvez approcher les organisations/individus identifiés qui représentent les personnes ayant un passé de réfugié/demandeur d'asile et planifier une ou plusieurs visites en face à face sous forme de réunions informelles ou d'entretiens afin d'établir un lien personnel. Ces rencontres personnelles seront d'une importance cruciale pour mieux connaître les représentants de la communauté des réfugiés et travailler avec eux afin d'établir une vision claire de leurs forces qui ont le potentiel de se transformer en beaucoup plus en créant diverses opportunités.

Activité

Activité

Photo by Sora Shimazaki from Pexels
Photo by Sora Shimazaki from Pexels

Une fois que vous avez identifié les organisations/entités spécifiques qui travaillent et facilitent la vie des personnes issues du milieu des réfugiés, vous pouvez commencer à penser à organiser des rencontres individuelles avec un certain nombre de personnes représentant ce groupe cible spécifique. Si votre idée est de mettre en valeur leurs points forts et de les transformer en avantages, la seule façon d'y parvenir est de mettre à profit votre temps pour essayer d'identifier quels sont ces points forts (qu'il s'agisse de cuisine, de traduction de langues, d'artisanat, etc.)

Vous trouverez des instructions détaillées sur la façon d'exécuter votre tâche dans la prochaine section "Processus".

Processus

Processus

Afin de pouvoir exécuter votre tâche correctement, nous vous recommandons vivement de suivre les étapes suivantes :

  • Établissez des contacts avec les entités travaillant avec les réfugiés/demandeurs d'asile et essayez d'organiser des rencontres individuelles (que ce soit en face à face ou via des moyens en ligne) avec ces représentants;
  • Avant la première réunion (que l'on peut aussi appeler entretien personnel), créez une présentation visuelle, en essayant d'expliquer votre idée et les principaux objectifs de l'entretien, afin que l'autre personne se sente plus à l'aise et s'engage dans le processus;
  • Utilisez votre imagination et créez une liste de questions que vous aimeriez poser à la personne au cours de l'entretien afin d'utiliser votre temps à bon escient - soyez bref et concret. N'oubliez pas non plus que l'idée principale de l'entretien est d'identifier les forces existantes de la personne en face de vous. Par conséquent, assurez-vous que vos questions correspondent à l'objectif de l'entretien - par exemple, les questions que vous pouvez inclure dans votre liste peuvent être, sans s'y limiter, les suivantes : "Qu'aimez-vous faire pendant votre temps libre ?", "Dans quel domaine êtes-vous bon ?", "Qu'est-ce que vous appréciez chez vous ?", etc.
  • Pendant l'entretien, veillez à prendre des notes ou invitez une autre personne à participer pour être en charge de cette tâche ;
  • Une fois l'entretien terminé, résumez toutes vos notes et réflexions, analysez les résultats et tirez des conclusions générales.
  • Réfléchissez aux moyens possibles de présenter les points forts identifiés à la société (qu'il s'agisse de la création d'un site Web, du marketing traditionnel, des médias sociaux, etc.)

 
Conclusion

Conclusion

Identifiez les entités appropriées, engagez le dialogue avec elles et établissez un lien personnel. Fixez des dates et des heures précises pour l'exécution des rencontres personnelles et faites en sorte qu'elles aient lieu.

Assurez-vous d'être préparé et planifiez tout à l'avance : créez la meilleure présentation pour exposer votre idée à la personne qui se trouve en face de vous, identifiez les questions préliminaires que vous pouvez utiliser pendant l'entretien afin de vous aider à identifier les points forts de la personne, soyez prudent et prenez des notes et enfin, tirez quelques conclusions générales dérivées de l'analyse des réponses reçues. Soyez créatif !

Les acquis

Les acquis

Domaine de compétence 1: IDEES ET OPPORTUNITES
  • Je peux expliquer en quoi une opportunité permet de créer de la valeur.
  • Je peux identifier des opportunités pour résoudre les problèmes autrement.
  • Je peux expérimenter dans des situations inédites grâce à mes aptitudes et mes compétences.
  • Je peux développer (seul(e) ou avec les autres) une vision inspirante de l’avenir qui implique les autres.
Domaine de compétence 2: RESSOURCES
  • Je peux évaluer mes forces et mes faiblesses ainsi que celles des autres par rapport aux opportunités de création de valeur.
  • Je peux réfléchir aux mesures d’incitations sociales associées au sens de l’initiative et à la création de valeur pour moi-même et pour les autres.
  • Je peux expliquer que les activités créatrices de valeur peuvent prendre différentes formes (une entreprise, une entreprise sociale, une organisation à but non lucratif, etc.) et peuvent avoir diverses structures de propriété (entreprise individuelle, société à responsabilité limitée, coopérative, etc.).
  • Je peux utiliser diverses méthodes, y compris les réseaux sociaux, pour communiquer efficacement des idées créatrices de valeur.
Domaine de compétence 3: PASSEZ À L'ACTION
  • Je relève les défis, résous les problèmes et saisis les occasions de créer de la valeur activement.
  • Je peux classer les étapes de base d’une activité créatrice de valeur par ordre de priorité.
  • Je peux réfléchir à mes interactions avec les autres (y compris mes pairs et mes mentors) et en tirer des enseignements.

Ressources